「うちの子、数学は苦手で…やっぱり才能がないのかな」
「同じように勉強しても、できる子とできない子がいるのはなぜ？」

そんな悩みを持つ親御さんは少なくありません。

実は、数学の成績には 遺伝の影響もある ことがわかっています。統計的には、数学の学力のばらつきの 50〜70％は生まれつきの能力によるもの とされます。

でも、ここで誤解してはいけません。
遺伝率が高いからといって、「努力しても意味がない」わけでは決してありません。

この記事では、数学の遺伝率が高く出る理由と、努力や環境でどう成績を伸ばせるのかを、具体例を交えて解説します。

1. 数学は生まれつきの能力の影響を受けやすい

数学の学力には、次のような能力が深く関わっています。

論理的思考力

抽象的な考え方

作業記憶（複数の情報を同時に扱う力）

計算スピード

例えば、兄弟で次のようなケースがあります。

兄：計算が速く、問題のパターンもすぐ理解できる

弟：同じ問題集を使っても理解に時間がかかる

同じ家庭、同じ教材、同じ先生でも差が出るのは、まさに 生まれつきの認知特性の差 です。
これが、数学の遺伝率が他の教科より高く出やすい理由の一つです。

また、数学は国語や社会と違い、環境差の影響が比較的小さいとされます。

国語：読書量や文章表現の経験が成績に大きく影響

社会：家庭での会話や興味関心が学習成果に反映されやすい

数学：手順や考え方を学べば環境の差はやや少ない

2. 環境や努力の影響も無視できない

ただし、能力差だけでなく、学習環境と努力の差が結果に大きく影響しています。

家庭学習で独学を続けても理解が進まなかった問題が、塾で個別指導を受けることで一気に理解できるようになることもあります。
同じ生徒でも環境を整えることで成果が変わることもまたよくある事例です。

3. 数学力を伸ばすポイント

ここで大事なのは、遺伝率の数字に惑わされないことです。
数学の成績は、次の掛け算で生まれます。

成果 ＝ 能力 × 努力 × 環境

能力：生まれつきの認知特性

努力：学習時間や工夫の仕方

環境：塾、教材、指導者との出会い

どれか一つだけでは成果は最大化できません。
特に塾では、環境と努力の効果を最大化するサポートが可能です。

4. まとめ：数学の遺伝率が高くても伸ばせる

数学の学力の50〜70％は生まれつきの能力の影響

でも、環境と努力次第で大きく伸ばせる

遺伝率は「集団の統計」であり、個人の未来を決めるものではない

塾での学習や適切な教材は、成果を大きく変える

「うちの子は数学が苦手…」と悩む必要はありません。
環境を整え、努力の方向性を正せば、誰でも着実に力を伸ばすことができます。