教室の様子

教室の様子

城東進学会の教室は、派手な設備を見せるための空間ではありません。生徒が落ち着いて机に向かい、分からないところを質問しやすい空気を大切にしています。

実際の教室、机まわり、本棚、学習イメージを写真でご紹介します。

※実際の教室をもとにした学習イメージです。人物はイメージです。

城東進学会の教室は、にぎやかさや勢いで引っぱる場所ではありません。それぞれの生徒が、今の自分の課題に落ち着いて向き合えるように、教室全体の空気を大切にしています。

勉強がうまくいかない時期の生徒ほど、まず必要なのは「もっと頑張れ」と急かされることではなく、もう一度机に向かえる状態を取り戻すことです。教室の環境も、そのための大事な土台だと考えています。

授業は、講師1人につき生徒2人までの個別指導です。人数が多すぎないため、自分の課題に集中しやすく、分からないところも質問しやすくなります。

「こんなことを聞いていいのかな」とためらってしまう生徒もいます。そういう生徒が、少しずつでも聞けるようになることを大切にしています。

教室の本棚には、これまで見てきた参考書、問題集、テキストなどが並んでいます。目立つための飾りではなく、実際に指導の中で役立ててきたものです。

生徒によって、合う教材は違います。だから、教材を一つに決め打ちするのではなく、理解のしかたや苦手の出方を見ながら使い分けています。

勉強がうまくいかない時、原因は学力そのものだけとは限りません。分からないことを聞きづらい、間違えるのが怖い、何から始めればよいか分からない。そうした状態が続くと、勉強そのものに身構えてしまうことがあります。

城東進学会では、生徒の様子を見ながら、質問しやすく、もう一度取り組みやすい状態を作ることを大切にしています。教室の空気も、そのための大事な土台です。